Comment bien mener un projet robot au collège ?

Le robot programmable est aujourd’hui un outil incontournable pour initier les élèves à la programmation. Avec des instructions simples à assimiler et des leçons adaptées à tous les niveaux, l’enfant peut apprendre à créer et à programmer un robot dès l’école primaire. Au collège, il peut approfondir ses connaissances en allant plus loin. Voici quelques informations sur le sujet.

Lire la suite

Circonscription de Toul : la littérature de jeunesse pour parler du handicap

« Les albums jeunesse peuvent être un excellent support pour aborder les questions liées aux handicap et/ou aux différences en général avec des enfants en centres de loisirs, à l’école, dans la famille.

Depuis quelques années, la littérature jeunesse propose de nombreux ouvrages sur le thème du handicap et de la différence, et l’exploitation de ces ressources peut permettre d’aborder avec les enfants des questions qui quelquefois embarrassent les adultes. »

Lire la suite

ASH01 : Adaptations pédagogiques pour les élèves

« Des fiches ressources pour aménager en classe. C’est à l’hétérogénéité des besoins de chaque élève qu’il convient d’apporter des réponses adaptatives. C’est pour accompagner les enseignants dans ce travail quotidien qu’un groupe pluri-catégoriel ? enseignants, formateurs, spécialisés, premier et second degré (1) ? de l’académie de Lyon piloté par l’A.S.H de l’Ain, a élaboré des fiches ressources en s’appuyant sur les préconisations du ?Plan d’Accompagnement Personnalisé?« 

Lire la suite

Vous Nous Ils : J’enseigne en ULIS

« Elise Veux, enseignante en ULIS depuis 2 ans, nous explique son quotidien.

Vous êtes enseignante en ULIS depuis 2 ans. En quoi consiste votre métier ?

Je suis enseignante coordinatrice en ULIS (unité localisée pour l’inclusion scolaire) à l’école de St Seurin sur l’Isle, en Gironde, située en REP. J’accueille 12 élèves entre 6 et 11 ans. L’ensemble de mes missions consiste à mettre en ?uvre le Projet Personnalisé de Scolarisation de chaque élève… »

Lire la suite

Aider les élèves en (dys-) difficulté : HolaOla

« Je vais tenter de fournir cette page avec les différents systèmes mis en place pour aider ceux qui ont plus de peine que les autres.

Suite à un cours sur les DYS- j’ai aussi pu prendre conscience de ce que vivaient au quotidien les enfants qui naissent avec un trouble et qui doivent s’adapter, trouver des stratagèmes, aller de l’avant avec, sans que le trouble ne s’efface (et oui, ils l’auront toute leur vie). »

Lire la suite